21 julio 2016

Taller "Redes Ciudadanas Libres"


Card
Fecha: 23 de Julio de 2016.
Horas: De 9:00 a 12:00 .
Lugar: Bolivia Tech Hub.

 Inscripciones en este enlace.

Dos nuevos blog's desde Bolivia.




por Mario R. Durán Ch.

Dos amigos a los que fui conociendo por sus actividades, por sus comentarios en redes sociales y en algún evento presencial donde tuvimos la oportunidad de "desvirtualizarnos" , con días de diferencia han estrenado blog's.

El primer blog es de Carlos Olivera, programador de profesión, pero conocedor de la dinámica asociada al emprendimiento de base tecnológica. El blog toma su nombre y destaco un artículo sobre las ofertas laborales para los programadores, si quieres leerlo haz clic aquí.

El segundo blog es de Marcelo Durán, comunicador social y deportista, es conocedor de la dinámica del "Social Media" , entre otras habilidades. Su blog se denomina BitHumano y puedes visitarlo haciendo clic aquí.


La recomendación para los lectores es comentar en los blog´s de interés, son tiempos donde cada "me gusta" o un twit alimenta "la gran matrix", empresas que monetizan las redes sociales virtuales.

Fuente de la imagen.
17 julio 2016

Cerebros de ingenieros bolivianos dedicados a resolver problemas de otros lados



La floreciente industria del software en Bolivia, es noticia que llama la atención de los medios. Empresas que crecen rápidamente, compitiendo entre ellas por atraer a los jóvenes talentos en desarrollo de software y control de calidad.
Tenemos la suerte de tenerlos aquí, con nosotros, seguro están inventando maneras creativas para resolver problemas usando la tecnología, ¿o no es así?
Si, es eso precisamente lo que hacen, pero al servicio de empresas, de emprendedores, de organizaciones del otro lado del mundo. Es que están aquí, pero es como si no estuvieran aquí.
14 julio 2016

Niñas y niños afianzan lazos con la programación


Publicado el 07/07/2016 a las 9h15
   

COCHABAMBA |

Darle movimiento a un robot, codificar una secuencia, programar un videojuego desde cero, son solo ejemplos de lo que pueden hacer los niños aprendiendo programación e informática. 

La alfabetización digital se ha convertido en parte fundamental del proceso de aprendizaje en todas las edades, pero fundamentalmente en los niños. La adquisición de estos conocimientos se posiciona como el pilar para una educación del futuro. 

 Instituciones cochabambinas como la Fundación Jala y el mARTadero orientan su labor a incorporar estas habilidades en los más pequeños. Desde los seis años y con herramientas simples muchos han preferido esta opción.

 Las plataformas  que se emplean para la enseñanza depende de la edad. 

Niños y niñas en uno de los talleres de la Fundación Jala.

Niños y niñas en uno de los talleres de la Fundación Jala.
Fundación Jala

Uno de los talleres básicos para niños desde los ocho años es Scratch,  un lenguaje de programación visual creado por  el Instituto Tercnológico de Massachussets. Los niños aprenden las bases de este lenguaje y crean animaciones sencillas con el uso de botones parecidos a rompecabezas, incursionan voz, movimiento, cambios en la apariencia e interacción de elementos a personajes en la pantalla.  "Los niños adquieren conocimientos sobre Scratch y ya tienen esa noción de crear su propio programa, es muy sencillo, bastante intuitivo y divertido" menciona Richard Marquina, profesor del curso.

"Me gusta aprender a programar porque de grande puedo hacer juegos. Lo divertido es que puedo programar un  personaje en la computadora…no es difícil" dice Santigo, de nueve años, uno de los niños más entusiasmados del curso. 

De la misma forma, a partir de los 13 años, los adolescentes desarrollan sus capacidades en el mundo tecnológico. Unity 3D es una multiplataforma empleada en talleres de la Fundación Jala.

Con esta herramienta los estudiantes pueden crear un videojuego desde cero, crean un escenario, un personaje, enemigos, el personaje disparar y modificar  la puntuación. Unity es más visual así que no se dificulta su aprendizaje, cuenta Danaea Aguilar  encargada del curso. Al finalizar la semana del taller cada uno tiene su propio videojuego. 

Por otro lado, el taller de Arduino del mARTadero, uno de los más popularesenseña a programar la placa Arduino para que mediante un sensor de ultrasonido un auto pueda moverse en diversas direcciones de acuerdo a la frecuencia de duración del sonido. "Ellos necesitan adentrase en la práctica,  después de la experiencia entienden e funcionamiento (...), a partir de ejemplos de la vida diaria ellos aprender a programar algoritmos", explica César Aranda, insrtuctor del mARTadero.

Luis Diego tiene 12 años, cursa este taller y a pesar de su corta edad sabe explicar a detalle cada una de las partes de su pequeño robot que en dos semanas estará finalizado.  Su primera creación. Ya aprendió a armar circuitos básicos, a programar órdenes de movimiento, pero su reto es hacer un sensor de temperatura "lo he intentado tres veces", cuenta.

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Un niña aprende programación en Jalasoft.
Gerardo Bravo

"Me llaman la atención los robots, puedes hacer cosas como un robots que te ayuden en el oficio de la casa", dice Luis Diego que quiere estudiar robótica cuando sea grande.

La imaginación, el ingenio y la creatividad son los ingredientes esenciales que los niños acotan a la hora de aprender programación.  

"Los niños tienen respuestas ingeniosas a cosas que para nosotros son mecánicas, al contar con esa tecnología a futuro los niños pueden utilizar ese ingenio ese potencial, para crear" dice Richard Marquina, Miembro de Jalasoft.    

HABILIDADES

El desarrollo del pensamiento abstracto, la lógica, orden, relación, agilidad mental son algunas de las habilidades que los niños  pueden desarrollaron mediante el aprendizaje de la programación. 

A partir de relaciones sencillas como las órdenes que el cerebro manda a los nervios para moverse, los niños entienden cómo se hace lo mismo con un programador. La concentración en los aspectos principales y el entendimiento del orden es la base de su aprendizaje.

De la misma forma potencian su creatividad. "Les ayuda a aumentar la imaginación, ellos empiezan a desarrollar su creatividad, a sugerir cosas, es muy sencillo para ellos cuando están inquietos de aprender", menciona Gabriela Becerra, parte de Jalasoft.

PAÍSES PIONEROS

Países como Singapur y Finlandia se aventajan  en la incursión de la programación en su malla curricular. Desde los tres años, es decir la etapa preescolar los pequeños se relacionan con drones, circuitos y robots, a los 10 ya son capaces de crear proyectos tecnológicos por sí solos.Las escuelas públicas de ese país se han centrado en desarrollar el pensamiento computacional.  

En Finlandia, desde esta gestión, es obligatorio que todas las escuelas incorporen en su curricula los lenguajes de programación. En España se organizan campamentos tecnológicos de robótica con Arduino, impresión 3D, programación de LEDs.

Fuente

ATT niega banda ancha a cooperativas telefónicas

  • Fachada de Comteco, una de las 15 cooperativas telefónicas que opera en el país. | Carlos López
Publicado el 08/07/2016 a las 4h30
   
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La Paz | Los Tiempos

La negativa del Gobierno de permitir a las cooperativas telefónicas ampliar sus servicios en "datos móviles" para Internet pone en riesgo la operatividad de algunas de éstas e incluso podría derivar en la quiebra y el cese de operaciones, informó ayer el gerente general de la Federación de Cooperativas de Telecomunicaciones de Bolivia (Fecotel), Roberto García.

El representante de Fecotel  manifestó que el Viceministerio de Telecomunicaciones dividió en cuatro sub bandas (A, B, C y D) el sistema de banda ancha de 900 Mhz, y que sólo habilitó las dos primeras, que son utilizadas por los tres operadores mayoritarios (Entel, VIVA y Tigo) y no permite que las restantes sean trabajadas por los operadores locales.

Dijo que las cooperativas, pese a ser operadores en telecomunicaciones, no tienen autorizadas bandas de frecuencia para proporcionar —en condiciones competitivas— servicios móviles, que se concentra en dos privados grandes y la empresa estatal.

"Esto es un acto absolutamente discriminatorio, los operadores privados han obtenido licencias para operar servicios, tradicionalmente provistos por las cooperativas, como es la telefonía fija y los servicios de televisión por cable y nosotros nos impiden entrar en la provisión de datos móviles", señaló.

Un reporte del Ministerio de Economía da cuenta que el sector de las telecomunicaciones registró un crecimiento del 4,7 por ciento respecto a similar periodo de 2015, constituyéndose en el mayor avance logrado en los últimos nueve años.

Pero ese informe es cuestionado por Fecotel arguyendo que el desarrollo sólo benefició a los tres operadores grandes (Entel, Viva y Tigo) en perjuicio de las 15 cooperativas que operan en el país, además de otras empresas, y que sienten que son discriminadas por la Autoridad de Transporte y Telecomunicaciones (ATT) y el Viceministerio de Telecomunicaciones, dependiente del Ministerio de Obras Públicas.

Según datos de la ATT, a diciembre de 2015 se informó de 7,2 millones de conexiones de Internet en Bolivia, de las que 6,9 millones corresponden a dispositivos móviles. La expansión de estos servicios es para los operadores grandes, en una suerte de oligopolio en el que no interviene la mayoría de las empresas y el sistema cooperativo del área.

"Es una competencia desleal donde a los operadores móviles se les concede licencia, se les favorece en muchas cosas; pero cuando las cooperativas hacen su solicitud, presentan sus estudios y demandas, ahí se queda", afirmó.

Explicó que, en diferentes  oportunidades, se reunieron con las autoridades del área y acordaron determinados pasos para que las cooperativas de telecomunicaciones puedan ingresar en el mercado de banda ancha; pero que esto quedó en la nada, al señalar que no hay razones que justifiquen y respalden una negativa gubernamental para atender la demanda del sector.

 

HAY 15 COOPERATIVAS

En Bolivia hay 15 cooperativas telefónicas con servicios de telefonía, TV cable e Internet fijos.

"Es un servicio que está de caída, no sólo en Bolivia si no en el mundo; sin embargo, seguimos siendo considerados operadores dominantes y seguimos con tope de precios. La situación es insostenible porque los ingresos van disminuyendo, tenemos fuerte competencia en el servicio de TV cable y telefonía fija porque se ha dado autorización a los operadores móviles ingresar con estos servicios en el mercado, entonces estamos en clara desventaja", indicó el representante de Fecotel.

Fuente

10 julio 2016

Puntos importantes para que un Venture Capital invierta en una startup Boliviana



Bolivia es un país con sus particularidades, desde el ámbito legal, pasando por el tributario hasta el político. De todo esto, ¿cuales son los puntos mas importantes que los administradores de fondos de capital de riesgo tienen en cuenta al momento de invertir?.
En esta entrada voy a desarrollar 5 temas, que desde mi experiencia al pasar por el camino de evaluación y capitalización, considero claves. Vamos a comparar el proceso con otros países. Y por ultimo, que les gusta y que les asusta al momento de realizar inversiones en un país como Bolivia:
08 julio 2016

Estudiante boliviano participara en 47a Olimpiada Internacional de Físico IPHO - 2016 en Suiza.

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